Муниципальная казённая общеобразовательная организация "Михайловская основная школа"
МКОО Михайловская ОШ
О школе
Муниципальная казённая общеобразовательная организация
"Михайловская основная школа"
МКОО Михайловская ОШ
История школы
Год основания и переименования школы
Опираясь на архивные данные Антроповского отдела образования приказ №5 по Палкинскому районо от 10.02.1932 года был утверждён штат Чудской образовательной школы 1 ступени в следующем составе: Троицкий И.Г. – заведующий школой, Успенский Х.В., Щёткина, Звонарёва.
Вероятно, существовал и другой приказ и другой штат, но данных не сохранилось, поэтому датой создания образовательного учреждения считаем 1932 год.
С 5.02.1932г. – 1 ступень Чудской школы
С 1948 г по 1950 г – Чудская семилетняя школа
С 1951 по 1960 гг. – Чудская средняя школа
С 1960 г по 1966 г – Чудская восьмилетняя школа
С 1966 г по 1971 - Чудская средняя школа
С 1971 года по 2011 Михайловская средняя школа (в т.ч. МОУ МООШ)
31 мая 2011 года постановлением № 68 Главы администрации Антроповского муниципального района Новиковым Е.В. МОУ Михайловская средняя общеобразовательная школа была переименована в Муниципальное общеобразовательное учреждение Михайловская основная общеобразовательная школа.
Ещё позднее школа стала Муниципальным казённым общеобразовательным учреждением " Михайловская основная общеобразовательная школа".
Наша школа расположена по адресу с. Михайловское д.3.
В настоящее время это типовое 2-х этажное здание с цокольным этажом в кирпичном исполнении. В строительстве такого здания в отдалённом Михайловском от районного центра помогли директор школы Харчёв Павел Михайлович и руководитель района Одинцов Анатолий Иванович.
Первоначально школа была деревянная, типовая, в 3-4-х зданиях. Учащиеся начальной, основной и средней школы учились отдельно. Также было здание, где размещался класс, оборудованный под обучение профессии тракторист-машинист 3 класса, которое вели Смирнов Измаил Измайлович, Смирнов Леонид Александрович. и др.
В 50-60-е годы Михайловская средняя школа насчитывала около 400 учащихся. В классах обучалось по 20-25 человек и были параллельные классы. Такие классы сохранялись до 1974-76 года.
В 2013-2014 учебном году в основной школе обучается 34 учащихся.
Образование и формы обучения
Уровни образования
1. Начальное общее образование
2. Основное общее образование
Нормативные сроки обучения
1. Образовательная программа начального общего образования – 4 года.
2. Образовательная программа основного общего образования – 5 лет.
Формы обучения
- Образование может быть получено:
- в организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
- вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования).
- Обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, с учетом потребностей, возможностей личности и в зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с обучающимися осуществляется в очной, очно-заочной или заочной форме.
- Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 настоящего Федерального закона промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.
- Допускается сочетание различных форм получения образования и форм обучения.
- Формы получения образования и формы обучения по основной образовательной программе по каждому уровню образования, профессии, специальности и направлению подготовки определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, если иное не установлено настоящим Федеральным законом. Формы обучения по дополнительным образовательным программам и основным программам профессионального обучения определяются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации.
Семейное образование
Общее образование может быть получено в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, а также вне организаций - в форме семейного образования и самообразования.
Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося. При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается мнение ребенка
При выборе родителями (законными представителями) детей формы получения общего образования в форме семейного образования родители (законные представители) информируют об этом выборе орган местного самоуправления муниципального района или городского округа, на территории которых они проживают
Обучение в форме семейного образования и самообразования осуществляется с правом последующего прохождения промежуточной и государственной итоговой аттестации в образовательных организациях
Лица, осваивающие образовательную программу в форме семейного образования или самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего и среднего общего образования бесплатно. При прохождении указанной аттестации экстерны пользуются академическими правами учащихся по соответствующей образовательной программе.
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии
При реализации всех указанных образовательных программ используется электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
Язык образования: русский язык.
Программа развития
- Совершенствовать содержание образовательного процесса в школе в условиях реализации ФГОС, реализации региональных проектов на основе преемственности всех уровней образования.
- Повысить качество и доступность образовательного процесса посредством использования современных образовательных технологий, ИКТ, проектной и исследовательской деятельности.
- Оптимизировать систему повышения квалификации педагогических работников школы в соответствии Профессиональными стандартами.
- Развивать личностные интеллектуальные и творческие способности обучающихся, выявлять и поддерживать одаренных детей в учебном процессе, внеурочной деятельности.
- Создать условия для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтёрства).
Фотографии
